Što se zapravo događa u školama kad učenici odu na praznike?

piše: Praksa.info, 31.3.2026.

Dok dio javnosti školske praznike i dalje zamišlja kao razdoblje potpunog odmora i za učenike i za nastavnike, svakodnevica u školama pokazuje sasvim drukčiju sliku. I kada nema redovne nastave, škole ne miruju. Naprotiv – upravo tada odvijaju se brojna stručna usavršavanja, radionice, projekti, uređuju se učionice, pripremaju novi sadržaji i obavljaju poslovi za koje tijekom nastavnih dana često nema dovoljno vremena.

Stručna usavršavanja ne čekaju kraj godine

Jedan od primjera dolazi iz Srednja škola Ivan Seljanec, gdje je održana edukacija u sklopu projekta „Snaga je u meni“.

U suradnji s Udruga HERA Križevci i psihološkim savjetovalištem Menta organizirane su dvije radionice za nastavnike, usmjerene na prevenciju socijalne isključenosti djece.

Kroz rad s nastavnicima naglasak je stavljen na razvoj komunikacijskih, socijalnih i emocionalnih vještina – ključnih za stvaranje sigurnog i poticajnog školskog okruženja.

Radionice su vodile psihologinja Ivana Sopić Lumezić i socijalna radnica Sanja Batinjan, koje su svojim stručnim pristupom dodatno osnažile nastavnike za svakodnevni rad s učenicima.

Učenici na praznicima – ali i dalje aktivni

Da praznici ne znače nužno i pauzu u učenju i razvoju, potvrđuje i primjer Centar za odgoj i obrazovanje Zagreb.

Njihovi učenici ovih dana sudjeluju u projektu „Most kroz para+sport – Sport spaja razlike“, koji provodi Zagrebački parasportski savez.

Kroz parasport učenicima se otvara prostor za aktivno sudjelovanje u društvu, razvoj samopouzdanja i jačanje socijalnih vještina. Posebna vrijednost ovog projekta leži u pristupu – razlike se ne promatraju kao prepreka, već kao prilika za rast.

Nastavnici u tom procesu imaju ključnu ulogu: prepoznaju talente, prilagođavaju aktivnosti i stvaraju okruženje u kojem svaki učenik može uspjeti.

Praznici kao vrijeme za ono što se ne vidi

U Obrtničkoj i industrijskoj graditeljskoj školi, Zagreb praznici nisu značili odmor bez obveza. Naprotiv, dio nastavnika sudjelovao je u radnoj akciji uređenja učionica kako bi učenike nakon povratka dočekao što ugodniji i poticajniji prostor za rad. Uz to, održane su i antistres radionice,

To je onaj „nevidljivi dio“ školskog sustava – rad koji rijetko dolazi u fokus javnosti, ali izravno utječe na kvalitetu nastave i dobrobit učenika.

Možda je upravo sada trenutak da promijenimo način na koji gledamo na školske praznike.

@oigsskola

Često se u javnosti stvara dojam da, kad učenici odu na praznike, i nastavnici jednostavno – odmaraju. Istina je ipak malo drugačija. 😊 Dok su učionice bez učenika, škola i dalje živi. Ovih dana radimo na uređenju učionica i pripremi prostor za nove radne pobjede, Imamo antistres radionice jer mentalno zdravlje nije luksuz, nego potreba. 🩺 Neki od nas iskoristili su vrijeme za liječničke preglede koje tijekom nastave često odgađamo. Praznici su, zapravo, prilika da napravimo sve ono za što tijekom užurbanih školskih dana jednostavno nema vremena.

♬ School – Ben’s World

Izvor i foto: Službene Facebook stranice škola

Najbolji profesor ponovno pred izazovom: Ivica Franceschi predvodi novu sezonu projekta „Biciklom u školu“

Uključi se